Pünktlich zum Frühlingsbeginn wurden die Kinder der 2a mit ihren prachtvollen Frühlingsvorboten fertig. Im WTG-Unterricht haben die Schüler diese Kunststücke aus allerlei biegsamen Zweigen und Efeu geformt. Für das zerbrochene Ei wurden vier verschiedene Papierschichten über einen aufgeblasenen Luftballon geklebt. Nachdem alles sehr gut getrocknet war, wurden die Eier liebevoll mit Farbe bemalt und in Form geschnitten. Von der einfallenden Frühlingssonne angestrahlt, schmücken sie nun die Aula unserer Schule. Es ist nicht übertrieben zu behaupten, dass diese Kunstwerke auch in jedem Geschäft für Kunsthandwerk Bewunderung erfahren würden.

Adventszeit - Zeit zur Besinnung und zum Träumen - aber auch Zeit der Vorbereitung auf das bevorstehende Weihnachtsfest. Von den Vorbereitungen im Himmel handelte das Theaterstück der Klasse 2a, das die Kinder mit großem Eifer eingeübt und am Dienstag, 14.12.2010, ihren Familien dargeboten haben. Es zeigte die Arbeit der Engel, Sterne, Tannenbäume und der Wichtel. Viel Spaß hatten die Akteure bei der Darbietung ihrer Texte, der Lieder und Tänze. Beim Christmas-Rock rund um den Tannenbaum und beim weihnachtlichen Breakdance zeigten alle wahre vorweihnachtliche Freude. Hier Gedanken einiger Darsteller:

Ich war ein Bäcker. Das hat mir gefallen. Ich habe gegessen und getrunken. Das Buffet war lecker. Ich habe auch gespielt. Diese Nacht war sehr schön. (Matei)

Bei der Aufführung war ich ein Weihnachtswichtel. Es hat mir sehr viel Spaß gemacht. Meinen Eltern hat es sehr gut gefallen. Das Buffet hat mir sehr gut geschmeckt. Ich wusste gar nicht, was ich nehmen sollte. (Lukas)

Ich war ein Engel und ich habe den letzten Satz gesprochen. Das Essen war toll. Es gab Plätzchen und noch viel mehr. Janina, Lea und ich haben eine Pyramide gemacht.

Am 1. Dienstag im Advent luden die Klassen 1ab ihre Familien am späten Nachmittag zu einer kleinen Feier ein. Nach der Begrüßung der Gäste mit einem besinnlichen Lichtertanz gestalteten die Kinder ein vorweihnachtliches Gedicht. Unsere Sara spielte nun ein Stück auf ihrer Flöte vor. Zum Abschluss der kleinen Vorführung sangen alle Kinder ein Lied vom Lichter anzünden, das sie mit Orff- Instrumenten begleiteten.

Auch die Eltern hatten sich überlegt, wie sie ihren Kindern eine Freude bereiten könnten. Liebevoll hatten sie gemütliche Kuschelplätze vorbereitet, in denen sie  wunderbare Geschichten vorlasen. Alle waren begeistert und hätten noch viel länger zuhören wollen.

Das gelungene Fest endete mit einem tollem Büffet und dem gemeinsamen Abendessen. Es war eine richtig schöne Einstimmung auf die Weihnachtszeit.

Im Oktober sammelten wir im Wald verschiedene Naturmaterialien. Daraus legten die Kinder fantasievolle Mandalas. Alle waren begeistert und stolz auf ihr Werk. 

Das Thema "Obst" stand eine Woche lang im Mittelpunkt des Heimat- und Sachunterrichts sowie des Deutschunterrichts der 2a. Die Kinder lernten die verschiedenen Obstsorten kennen und unterscheiden. Sie fanden heraus, welche Obstsorten bei uns wachsen und welche aus südlichen Ländern kommen. Schwerpunktmäßig wurde der Apfel  mit allen Sinnen intensiv wahrgenommen. Passende Lesetexte und Lieder rundeten die Thematik ab. Am besten gefiel allen die gemeinsame Zubereitung einer riesigen Schüssel Obstsalat, welche bis auf den letzten Bissen genüsslich verzehrt wurde.

kräftig klingelt und mit seinem Eiswagen auf unserem Pausenhof Halt macht, dann heißt es: Anstellen, auswählen und genießen! Kostenlos Eis schlecken durften die Siegerklassen unseres diesjährigen Schulsportfestes: Jedes 4a-Kind bekam drei Kugeln (1. Sieger), die 1a freute sich über je 2 Kugeln (2. Platz) und die 2a-Schüler durften je 1 Kugel als dritter Sieger schlemmen. Aber auch alle anderen Klassen gingen nicht leer aus: Sie hatten bereits Eis am Stiel für ihre engagierte Teilnahme erhalten. Zudem hatten sie heute auch Gelegenheit, beim Eismann Eis zu kaufen. Da machte es niemandem etwas aus, in einer langen Schlange auf die ersehnte Abkühlung zu warten. Auch die Schüler der 5. Klassen fanden mit ihren Lehrern freudestrahlend den Weg zum Eismann, der nach knapp zwei Stunden mit einem "stark geplünderten" Eiswagen unsere Schule verließ. Danke an den geduldigen Eisverkäufer für diese leckere Abwechslung!

Herbstzeit - Lesezeit. Zeit zum Lesen und zum Zuhören nahmen sich unsere Dritt- und Erstklässler. Überall im Schulhaus machten es sich kleine Gruppen gemütlich. Während die Großen Ausschnitte aus ihrem jeweiligen Lieblingsbuch vortrugen, lauschten die Kleinen aufmerksam dem Inhalt und der Lesekunst der Drittklässler. Begeistert gaben die ABC-Schützen anschließend das Gehörte - oft beinahe bis ins Detail - wieder. Diese Lesestunde weckte nicht nur die Freude am Lesen, sondern bot auch eine gute Möglichkeit, sich über die Pausen hinaus kennen zu lernen.

Heute (Mittwoch, 22.7.09) war Frau Sonbergers Sohn Jörg zu einem "Gitarren-Workshop" in unserer Klasse. Jörg hat eine Musikschule, in der er vor allem Gitarrenunterricht gibt und er spielt Live-Konzerte. Jörg hat uns viel über Akkustik- und E-Gitarren erzählt: Wie sie funktionieren, wie Töne entstehen, dass man mit den Fingern aber auch mit einem Plektrum spielen kann. Natürlich hat er uns auch viel vorgespielt. Wir durften ihm viele Fragen stellen, die wir uns vorher gut überlegt hatten. So erfuhren wir, dass Jörgs 1. Gitarre eine Ibanez war, dass er am liebsten Songs von ACDC spielt, dass er seit seinem 12. Lebensjahr Gitarre spielt, wie er sich bei seinem 1. Live-Konzert gefühlt hat und vieles mehr. Super war auch, dass wir alle mit ihm zusammen Lady Gagas "Pokerface" und ACDCs "TNT" gespielt haben. Sarah und Selina waren am Keyboard, Daniel am Schlagzeug und wir durften auf allerlei Instrumenten spielen. Das war super und hat schon richtig "professionell" geklungen - fanden wir alle. Dazu haben wir natürlich kräftig gesungen. Jörg hat uns dann noch gezeigt, dass er sogar gut spielen kann, wenn er die Gitarre über den Kopf nimmt, hinter dem Kopf hält und dann loslegt. Da stand uns der Mund weit offen vor Begeisterung. Natürlich war klar, dass wir ihn gleich gefragt haben, ob er wieder mal zu uns kommt. Er hat nicht nein gesagt! Für diesen "rockig-fetzigen" Vormittag bedanken wir uns ganz herzlich bei Jörg.
Wir bitten, die Qualität unserer Bilder zu entschuldigen. Sie sind "verrockt"!!

Im Rahmen der Aktion "Lesekoffer" wanderten die beiden 1. Klassen am 23.6. zunächst nach Zirndorf, um die Stadtbücherei zu erkunden. Dort erklärte uns Frau Steiner, welche Bücher es gibt und wo wir sie finden können. Ein kleine Auswahl an geeignetem Lesestoff stellte sie uns sogar vor. Danach durften wir uns alleine umsehen. Einige fanden interessante Bücher, die sie gleich ausliehen. Nach einem kurzen Rundgang durch die Altstadt brachte uns der Bus zurück zur Schule.

Jetzt hatten wir uns eine Stärkung verdient! Nach dem Rezept aus unserem Lesebuch bereiteten wir in Gruppen einen leckeren Erdbeerquark zu. Den verspeisten wir zu unserem mitgebrachten Essen als Nachtisch. Nun waren wir zu neuen Taten bereit. Frau Cleß las uns zu Beginn des Nachmittags die Geschichte "Gib nicht auf, Tom!" vor. Bei einer anschließenden Rallye mussten wir zeigen, ob wir gut zugehört hatten. Nun war es ganz leicht, auch die antolin-Fragen im Computerraum zu beantworten. Wer dazu keine Lust hatte, konnte sich etwas anderes suchen: Es gab viele Bücher zum Schmökern oder gegenseitigem Vorlesen und verschiedene Lesespiele. Zum Abschluss ging es in die Turnhalle. Mit lustigen Spielen und Bewegungsaufgaben rund ums Buch endete unser erlebnisreicher Lesetag.

Zwei Wochen lang beschäftigte sich die 2a mit dem Leben im "Wilden Westen". Themen waren: Besiedlung Amerikas durch die Indianer; Leben, Kultur und Philosophie der Indianer; Entdeckung Amerikas; Goldrausch und Auseinandersetzungen der Indianer mit dem "Weißen Mann"; Leben der Indianer in der Gegenwart. Im Kunstunterricht wurden Tipis, Totempfähle, Traumfänger und Bilder wie "Indian Story" von Wassily Kandinsky hergestellt. Mittels der Zeichensprache der Indianer schrieben die Kinder eifrig Mitteilungen und Geschichten. Texte, Gedichte, Bilder, Rätsel und vieles mehr wurden in einem "Indianerbuch" zusammengefasst. Indianische Tänze durften natürlich nicht fehlen. An unserem Kleinkunstabend wurde das Thema "Wilder Westen" mit Begeisterung aufgeführt. Ein Thema, das bei allen Kindern anhaltendes Interesse und großen Eifer hervorgerufen hat.

Im Mittelpunkt unserer beiden Gesundheitstage stand ein vier Stationen umfassender Sinnesparcour. In der "Fühlstation" konnte man auf verschiedene Weise Gemüse und Obst erfühlen und deren "Fühleigenschaften" zuordnen. Mit verbundenen Augen wurden beim "Schmecken" Obstsorten bestimmt. Das "Erriechen" von Duftölen stellte eine besondere Herausforderung dar. Auch an den Fingern geriebene Kräuter wurden errochen. Erbsen, Getreide... in Röhren zwangen zum genauen Hinhören, um den Inhalt am Geräusch zu erkennen. Spannend war auch die Bestimmung von Karotte... anhand des bloßen Kaugeräusches.
Die anschließende Meditation zum "Brot" bewegte zum Nachdenken über Hungersnot und zielte auf die Wahrnehmung des Brotes mit allen Sinnen ab.
Ein von den Eltern liebevoll und phantasiereich gestaltetes Buffet ließ alle Kinderherzen höher schlagen!
Zusätzlich zu diesen Aktionen für alle Kinder gab es in jeder Klasse noch spezielle "Gesundheitsaktionen":
- Haltungsförderung und Rückenschule bei Frau Schmidt (1a und 3a)
-  Bewegung zum "Regenbogenfisch", Training rückengerechten Sitzens und  
   Jonglieren zur Förderung der Koordination (1b)
- Zubereitung von Obstsalat, "Apfelmeditation", Progressive Muskelentspan-
  nung, Musikalische Gestaltung  "Der Obstsalat bin ich" (2a)
- Tanken "Frischer Energie" durch Musik und Bewegung, Collagen "Gesunde und
  weniger gesunde Nahrungsmittel", Malen von Obst- und Gemüsegesichtern
  (2b)
- Spiele zur Förderung der Konzentration (3b)
- "Alles rund um die Ernährungspyramide": Zuordnungs- und Würfelspiele,
  Kombination von Mahlzeiten (4a)
- Gestalten von Obst- und Gemüsegesichtern (4a und 4b)
- Kräftigung der Muskulatur mit Herrn Ammon (3b, 4a, 4b).

Unser besonderer Dank gilt Frau Hollberg, Frau Schmidt und allen eifrigen Helfern, die das Buffet zubereitet und die Stationen betreut haben.

Die beiden 1. Klassen durften am 14. Oktober die Zahlen von 1-10 mit allen Sinnen erleben. In den jeweiligen Klassenzimmern, im Gruppenraum und in den Gängen waren Stationen aufgebaut. Hier konnten die Kinder die Zahlen fühlen, hören, sehen oder durch Bewegung erfassen. Dank der Mithilfe zahlreicher Eltern war dieser Vormittag lehrreich und vergnüglich für alle.

Anlässlich des Mittelfränkischen Lesetages am 29. Oktober 08 drehte sich alles um das Lesen. Sogar unsere Erstklässer haben eifrig am Lesetag teilgenommen. Ihre Paten aus den 3. Klassen lasen ihnen aus Bilderbüchern vor. Sie begleiteten die Kleinen auf einem Anlaut-Lesespaziergang und halfen beim Erlesen der Botschaften. Gemeinsam erlasen, schrieben und malten alle zu Bildwörtern. Ein herzliches Dankeschön an alle großen Helfer! In den 2. Klassen drehte sich der Vormittag um das Thema "Märchen".
Verschiedene "Rotkäppchen-Versionen" wurden gelesen und inhaltlich aufgearbeitet. Das Theaterstück "Rotkäppchen", welches die jetzige 4a vor 3 Jahren aufgeführt hatte, durfte die 2a per Video anschauen während die 2b dem Hörspiel "Das tapfere Schneiderlein" lauschte. Bei der Stationenarbeit waren viele Aufgaben zu bekannten Märchen zu meistern bevor die Büchereiralley (geleitet von Frau Ignor) gestartet wurde.
Nach der fleißigen Hilfe für die Erstklässer folgte für die 3. Klassen eine spannende Lesung.
Herr und Frau Wecera lasen aus dem 1. Band der "Sams Bücher" vor und fesselten damit die Zuhörerschar. Die Kinder der 3b entnahmen aus einem Text  Informationen zum Halloween-Tag und bastelten dazu passende kleine Gespenstermarionetten.
Die 4. Klassen starteten mit der Lektüre des Minikrimis "Ein gefährlicher Aufsatz". Durch Textarbeit, Bildbetrachtung und kluges Kombinieren gelang es den Kindern den Täter zu ermitteln. Herr und Frau Wecera nahmen uns mit Ausschnitten aus dem Buch "Oskar und das Geheimnis der verschwundenen Kinder" mit auf die Reise in die Vergangenheit.
Am Nachmittag versammelten sich zahlreiche Schüler der 3. und 4. Klassen (verkleidet als Hexen, Vampire, Monster....) zu einem Gruselnachmittag in der Schülerbücherei. 
Unser besonderer Tag gilt Herrn und Frau Wecera für ihre spannenden Lesungen sowie Frau Ignor.

Das Schuljahr neigt sich - überall hör- und sichtbar - dem Ende entgegen. Im ganzen Schulhaus werden für Abschiedsfeiern Lieder, Gedichte und ...eingeübt. Geigen, Keyboards und Kinderstimmen ertönen und machen so manchen neugierig auf das was kommt.
Die Kunstgruppen brachten ihr letztes Projekt (Bemalen der Gänge) zu Ende und alle Künstler hatten sich ein Eis als Dankeschön für ihre großartige Arbeit verdient. 
Ein Schüler mit 4 Pfoten besuchte die Klasse 1a, um den Kindern zum Schuljahresende einen großen Wunsch zu erfüllen. Wie man auf den Bildern sieht, haben sich Valentino (der Hund von Frau Sonberger) und auch die Kinder sehr wohl bei diesem Besuch gefühlt.
Was gibt es Schöneres als bei über 30 Grad auf dem Schulsportplatz eine Abkühlung unter dem Rasensprenger genießen zu dürfen?
So wurde den Kindern das Warten auf die Ferien bei tropischen Temperaturen in vielerlei Hinsicht angenehmer gestaltet. Den Kindern hat dies viel Spaß bereitet.

Dank der Unterstützung von Klasseneltern konnte die Klasse 3a nun gegen Ende des Schuljahres das HSU-Thema „Verbrennung“ in Form von Stationenlernen erarbeiten. Gleichbedeutend zur Vermittlung von Sachwissen stand dabei das soziale Lernen im Umgang mit Feuer.
Nachdem wir am Tag zuvor die Vorsichtsmaßnahmen im Umgang mit Feuer besprochen hatten, konnten wir am Freitag, dem 18.7.08 um 8 Uhr gleich mit dem Experimentieren im Stationenbetrieb beginnen.
Es galt zuerst herauszufinden, welche Materialien brennen und welche nicht.
Außerdem beschäftigte uns die Frage „Was braucht Feuer zum Brennen?“  Verschiedene Versuche machten die drei Voraussetzungen für einen Verbrennungsvorgang deutlich: Um ein Feuer am Brennen zu halten, muss genügend Luft vorhanden sein, es muss ein Brennstoff vorliegen und die Entzündungstemperatur des Brennstoffes muss gegeben sein.
Als Möglichkeiten des Feuerlöschens probierten wir aus: Löschen mit Wasser, mit Sand, durch Luftentzug und durch Abdecken.
Ferner erfuhren wir, was bei einer Kerze eigentlich brennt und lernten den richtigen Umgang mit Streichhölzern.
Die Versuche machten uns großen Spaß und die beiden Schulstunden vergingen wie im Flug.
Allen „guten Geistern“ ein herzliches Dankeschön für die Unterstützung, ohne die ein solches Vorhaben nicht möglich gewesen wäre.